PLN MEJORADO GRACIAS A:

Cuentas en twitter como:

@edupildoras: a través de esta cuenta puedes conocer artículos sobre muchos temas de interés como el pln,
materiales didácticos multimedias, información general sobre educación, todo lo relacionado con temas tic.

@alsalirdelcole: publica artículos de interés para docentes de infantil como siete razones para usar redes sociales en el aula, la importancia de coger el lápiz bien, nueve herramientas web que todo docente debe conocer,,,, y así un sinfín de información de relevancia para el área en la que trabajo y que necesito para ampliar mis conocimientos con el objeto de llevar las tic al aula de infantil.

@tiching: en esta cuenta existen artículos que hablan de todo lo relacionado con la educación( métodos, recursos, materiales, idioma, ....) Es muy acertada desde el punto de un profesional.

PLE MEJORADO CON NUEVAS APLICACIONES

He añadido nuevas aplicaciones a mi ple. Éstas son las siguientes:

Ustream: por la utilidad de tener a mano una herramienta capaz de servir para documentar cualquier actividad hecha en el aula o las reflexiones sobre las mismas.

Livestream: con el objeto de conocer publicaciones, conferencias sobre temas de interés y poder seguirlos ampliando el conocimiento sobre ellos.

Mr Wong: para coleccionar marcadores de diferentes temas, encontrando así recursos de todo tipo.

Glogster: crea visualmente contenidos de interés para el alumno.

Soundcloud: crea música y audio. Así puedo grabar canciones y música para el aula y dentro de la misma.

Stumbleupon: un coleccionador de las mejores páginas de internet, que es de gran interés si quieres buscar de forma más selectiva para tu actividad diaria.

RSS: al igual que la anterior te sirve para actualizar información de tu interés de determinadas páginas web sirviendo de ampliación de contenidos para ti como profesional.

Aparte explicar como es el nuevo PLE:

En el PLE se ve una distribución para abarcar todas las fases con el objetivo de crear nuevos o curados contenidos: búsqueda y filtrado de información, al que se añade ahora stumbleupon; organización (agregados rss, y livestream); agregar información (ahora con ustream); compartir información (mr wong). En todas estas fases le he añadido ahora alguna aplicación para completar mi ple, que básicamente persigue conseguir información con herramientas como scoopit, feedly, stumbleupon...., formarme con ese conocimiento ya curado de toda clase de fuentes( vimeo, spotifi, livestream, google, trumb...), crear nuevos recursos con software que sirva para enseñar como es el caso de lim, jclim y compartir esos nuevos conocimientos o esos nuevos recursos a través de diferentes medios como es twitter, facebook, blogger....

Podemos encontrarlo todo en la siguiente dirección:

http://www.symbaloo.com/home/mix/13eP705CdN

PLE PARA EDUCACIÓN INFANTIL

Mi ple en mente conectada: http://connected-mind.appspot.com/

Explicación del Entorno Personal de Aprendizaje

      El destinatario de mi PLE es un maestro/a de Educación Infantil, que emplea las nuevas tecnologías fundamentalmente para buscar recursos con el objeto de elaborar sus propios materiales o ampliarlos mediante imágenes, vídeos, canciones, música, fichas, cuentos,....(emusic, spotify, vimeo, flick, flickchart, youtube,flipboard, scribd, pocket, pinterest, picassa, piktochart) u otros ya elaborados para su actividad educativa como son el software de infantil volcado en la red(software infantil, lectoescritura, lógico-matemáticas..) ,y además puede crearlos mediante herramientas como jclic, lim.... Todo ello, le da una gran libertad al maestro/a de infantil para trabajar todo el conjunto de bloques de contenidos, que contempla la etapa.

     Los elementos de mi Ple están destinados a cumplir con el contenido que se exige en este curso:
1. Búsqueda y filtrado de información (feedly, netvibes, scoop.it, google, delicious,emusic, spotify, vimeo, flick, flickchart, youtube,flipboard, scribd, pocket, pinterest, ...)
2. Organización de la información (google, google scholar, delicious, flick, gmail..)
3. Agregar valor a la información (storify, scoop.it)
4. Compartir contenidos (facebook, twiter, email, gmail, google+, blogger, tumblr, linkedin, diigo..
5. Generar nueva información (jclic, lim para crear nuevos recursos)

   

En docente.me he unificado todas las aplicaciones a las que accedo unificando mis huellas digitales.

La url es la siguiente:

http://www.docente.me/usuarios/perfil/ana15

#PLE_INTEF:

           Espero aprender a utilizar las herramientas digitales que me ayuden a crear recursos educativos aplicables a mi quehacer diario en el aula. Con ello, persigo el crecimiento intelectual, afectivo-emocional, social...del alumno y mi desarrollo profesional y personal. Respecto a mi aportación personal a este proyecto de PLE reconocer en primer lugar que ante todo soy y seré a lo largo del curso un mero estudiante siempre atenta para aprender todo lo que pueda y teniendo eso encuenta puedo ayudar de forma muy limitada.

MI ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)

INVESTIGACIÓN SOBRE UNA PLN

Análisis de una Red Personal de Aprendizaje: 
cómo desarrollar una buena red de aprendizaje en Twiter

                         INFOGRAFÍA: "CURACIÓN DE CONTENIDOS"

Valoración sobre las infografías:

Es en sí una gran herramienta al servicio del profesor pues a través de ella el alumno puede aprender de forma rápida gran cantidad de contenidos, siendo más atractiva por la utilización de imágenes, que hacen la información más directa y fácil de asimilar. 

Igualmente ayuda al profesor a condensar toda la información que quiere transmitir en unas pocas infografías resultando a ojos del docente una herramienta que aunque en apariencia digitalmente difícil, relevante a la hora de exponer los conocimientos en el aula.

Por lo tanto, en un mundo eminentemente visual, el hecho de usar herramientas que clarifican esquemáticamente el contenido apoyándose en imágenes facilita a partes iguales el trabajo docente y el aprendizaje del alumno.

Respecto a su utilidad en un aula de infantil, podemos sacarle provecho siempre y cuando, el profesor elimine el uso de palabras y exponga el contenido exclusivamente en dibujos o imágenes, además si añade animación encontrará en esta herramienta un aliado para sus clases.

Sugerencias a aportar de la realización de una infografía:

Reconocer personalmente que hay en el propio proceso de aprendizaje la sombra de la sobrecarga de útiles para realizarlas, evitando una rápida absorción del conocimiento, además del hecho de que la exploración de cada una de las mismas, requiere un dominio que no es fácil de adquirir además de necesitar un tiempo considerable para ello.

Comentarios sobre el uso de herramientas para hacer infografías:

La herramienta que empleé para realizar la infografía fue Piktochart, donde en un principio me resulto difícil el hecho de introducir texto sin que hubiera variaciones en el mismo al editarlo más de una vez.

Por otra parte, el espacio juega una papel muy importante, teniendo que aprovecharlo al máximo.

También tener en consideración, que facilita pocas plantillas para utilizar ciñiéndote solamente a cuatro para trabajar, además de darte pocos iconos con los que fabricar formas o distinguir diferentes contenidos o el reducidísimo números de fondos que te proporciona que tienes que suplir con la combinación de colores

de las formas.

Yo considero que da poco material base con el que trabajar, se reduce esta aplicación gratuita a lo esencial para construir infografías, sin embargo aunque lo sientes como carencias, lo agradeces como principiante. 

Seguro que más de uno de vosotros sabe que es etwinning.

Os dejo el enlace a mi etwinning:

http://www.etwinning.net/es/pub/index.htm#

Imagen de esta pequeña ciudad, donde conviven varias culturas.